영적 인식의 초기 각성 17
한 목소리. 나에게 그 XX 분쟁을 가족에게 이야기해 달라고 해. 어떻게 해결해야 할지. 나는 말했다. 그건 내가 도와줄 수 없어. 그들은 내 말을 믿지 않을 거야.
게다가 나는 가족 내 분쟁을 중재할 자격도 없어. 이것은 내가 처음으로 정신적으로 혼란스러웠을 때 받은 메시지였다. 이 메시지는 20일 이상 나를 계속 방해했다. 스승님(무형의 스승)도 지시했다. 너는 이 문제를 해결할 수 없으니 신경 쓰지 마라. 하지만 알 수 없는 감각이 처음 나타날 때, 인식의 마음이 불확실하고 경험이 부족하여, 매일매일 그것이 나에게 부탁하는 것을 참을 수가 없었다. 한순간 마음이 약해져서 말했다. 좋아, 네가 말해봐라. 너 스스로 그들에게 설명해라. 그리고 그들의 가족과 연락하라고 했다. 그들의 가족이 도착했을 때, 나는 말했다. 네가 직접 말해봐라(선악은 입에서 나오는 대로 결정된다). 그것이 해결되지 않은 분쟁에 대해 설명을 마친 후, 나는 좋다고 했다. 그러자 그것은 빠져나갔다. 당시 그 가족도 다른 말을 하지 않았다. 다음 날에는 오히려 내가 귀신 들렸다고 비난했다. 당시의 심정은 정말로 말로 표현할 수 없었다. 더군다나 영성이 처음 드러나는 시기였고, 인식의 마음은 두려움과 불안으로 가득 차 있었다. 그렇게 3개월의 시간이 지나면서야 조금씩 그 괴로운 상황에서 벗어날 수 있었다.
신통감응은 인생에 도움이 될까? 생활에 도움이 될까? 아마 종교 수행자들에게는 수행의 길에서 도움이 될 수도 있다. 그러나 알 수 없는 영적 인식의 초기 각성을 경험하는 사람들에게는 악몽의 시작일 수도 있다. 종교적인 훈련도 없이 알 수 없는 특별한 감응이 생기면, 법계 존재들의 메시지에 끌려 다니게 된다. 일상생활에서도 법계의 방해를 받게 되어 정신적으로 혼란스러운 상태가 된다. 이러한 특별한 감응은 마치 두드러기와 같다; 사악한 바람을 만나면 앉아 있기도 힘들어진다. 만약 좋은 방법으로 치료하지 않으면, 이 특별한 감응 능력은 쉽게 떨쳐버릴 수 없다.
신통을 추구하지 않으면 신통이 생길까? 당신에게 신통감응이 생기는 순간, 그것은 아마 당신 악몽의 시작일 것이다. 만약 초기 각성자가 이러한 괴로움을 겪고 있다면, 이 상황에서 벗어나고 싶다면 첫째는 정기를 기르고 자신의 에너지를 강화하는 것이다; 둘째는 이 능력이 당신의 삶에 도움이 되는지 아니면 생활에 방해가 되는지를 올바르게 인식하는 것이다; 셋째는 자신과 소통하는 것이다; 느끼는 사람이나 사물 각각에는 인연과 업보가 있으며 이는 나와 관계없고 변화시킬 힘도 없다; 감응할 때마다 자신과 소통하면 영적 인식은 점차 무분별하게 움직이지 않게 된다; 넷째는 이 특별한 감응을 무감각한 상태로 연마하여 나를 위해 사용할 수 있도록 하는 것이다; 평소에는 감각이나 반응이 없고 필요할 때만 발휘된다면 위 네 가지 수행법을 잘 실천하면 당신은 특별한 감응으로 인해 몸과 마음의 혼란에서 벗어날 수 있을 것이다.
영적 인식의 초기 각성을 탐구하는 것은 정말 미묘하다. 어떤 사람들은 수행이나 훈련 때문에 이 경지에 들어서기도 하고, 어떤 사람들은 삶에서 어려움을 겪거나 큰 정서적 타격을 받아 영적 인식이 당신을 곤경에서 구하려 하기도 한다; 그러나 당신 자신을 모르고 있는 경우도 있다; 또 어떤 사람들은 이것이 외부에서 의존하게 된 것이라고 생각한다; 영적 인식의 초기 각성은 본래 영혼이 당신을 안내하며 존재를 알려주는 것이다; 이는 당신의 인식 마음이 불안정하고 의식이 혼란스러울 때 발생하며 이를 통해 주체를 장악하고 곤경에서 벗어나 깨달음으로 가는 길로 안내한다; 각 개인마다 초기 각성부터 깨달음까지 걸리는 시간은 다르며 이는 각각 다른 인연과 업보 때문이다; 그래서 길거나 짧다; 초기 각성에서는 자신의 마음을 명확히 알아야 하며 마음 작용처를 이해하면 본래 마음도 명백히 드러난다; 원래 이렇게 되었다는 것을 말할 필요 없이 이미 깨달았다.
영적 인식의 초기 각성에는 여러 면모가 있다; 여기서는 비종교적인 수행으로 글을 썼지만 개인적인 삶의 어려움과 좌절 실패 때문에 발생하였다; 자발적인 영적 인식 초기 각성이 입문점이다; 부족한 부분에 대해서 양해 부탁드린다.
by- 리우 홍밍 선생님